Podczas wycieczki do Muzeum Archeologicznego mieliśmy okazję obejrzeć wystawę „Bogowie starożytnego Egiptu”. Pani przewodnik bardzo obrazowo opowiedziała nam o tym, dlaczego starożytni Egipcjanie mumifikowali ciała zmarłych, a także jak rozwijał się i przebiegał proces tworzenia mumii. Wiemy już, dlaczego starożytni Egipcjanie mumifikowali także zwierzęta.
Zwiedzanie wystawy połączyliśmy z warsztatami, podczas których zainspirowani obejrzanymi zabytkami na lnianych, ekologicznych torbach namalowaliśmy wzory związane z tematem naszej wycieczki — m.in. skarabeusza, maskę grobową lub profilowe popiersie królowej Neferetiti.
Piękna pogoda zachęciła nas do leniwego spaceru nadwiślańskimi bulwarami i doskonalenia sztuki fotografowania.
14.03.2022 r. odbyła się wycieczka do Kina Kijów, gdzie nasze przedszkolaki miały okazję obejrzeć spektakl pt. „Jaś i Małgosia”. Dzieci z dużym zaciekawieniem oglądały przedstawienie. Śpiewały, tańczyły oraz mówiły wierszyki wspólnie z aktorami. Prawdziwa scena, muzyka i reflektory świateł wywołały na twarzach najmłodszych prawdziwy zachwyt. Przedszkolaki nagrodziły aktorów gromkimi brawami.
6 marca jest obchodzony Europejski Dzień Logopedy, króty w tym roku obchodziliśmy także w naszej szkole. Przedszkolaki podczas zajęć dowiedziały się m.in. na czym polega praca logopedy i słuchały ciekawostek związanych z tym zawodem. W trakcie zajęć brały udział w różnych ćwiczeniach, które wspomagają proces kształtowania mowy. Starsze dzieci podczas zajęć w gabinecie logopedy ćwiczyły łamańce językowe jako swoisty maraton słowny. Dużym zapałem wykazali się uczniowie klasy 7b, 4, 3, 2, a, 2b, 1a, 1b. Pracując z dzieckiem trzeba mieć świadomość, że prawidłowy rozwój mowy uzależniony jest od wielu czynników. Z jednej strony należy pamiętać o klasycznym treningu mowy, a z drugiej o umiejętnym łączeniu elementów ruchu całego ciała wraz z usprawnieniem małej motoryki z równoczesnym mówieniem. Wśród ćwiczeń, które bezpośrednio dotyczą czynności mówienia można wymienić: usprawnianie narządów artykulacyjnych, recytacja z elementami dźwiękonaśladowczymi, terapię oddychania, zabawy i czynności codzienne poparte słowem oraz czytanie i opowiadanie bajek. Równie ważne jest łączenie mowy z ruchem podczas zabaw paluszkowych, a także w czasie ilustrowania różnych tekstów piosenek i wierszy.
Nie wszystko jeszcze rozumiemy, ale naszymi sercami wspieramy tych, którzy liczą na nas! Udekorowaliśmy salę barwami Ukrainy, aby dać wyraz solidarności z naszymi sąsiadami.