• Home

Zakończenie projektu „Kompetencje na szóstkę”

W tym roku szkolnym klasa I i II uczestniczyła w programie Uniwersytetu Dzieci „Kompetencje na szóstkę”. Głównym celem programu było rozwijanie kompetencji społecznych uczniów, takich jak kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość, kształcenie umiejętność krytycznego i logicznego myślenia, rozwijanie komunikacji i współpracy w grupie, nawiązywanie relacji, oraz realizacja wspólnego projektu. Zajęcia prowadzone według specjalnie dobranych scenariuszy pozwoliły rozbudzać i zaspokajać naturalną ciekawość poznawczą uczniów. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się jak gimnastykować wyobraźnię i trenować myślenie. Budowali „jajkolot”, a jednocześnie odkrywali jak ważna jest współpraca i porozumienie w pracy zespołowej. Sprawdzali dlaczego statek pływa i budowali własne jednostki pływające. Dowiedzieli się co to jest prototyp i zbudowali własne urządzenia do oczyszczania wody. Zajęcia dały dzieciom dużo okazji do współdziałania, angażowały ich umysł i emocje. Łączyły zabawę ze zdobywaniem wiedzy. Za udział w projekcie otrzymaliśmy specjalne dyplomy. Tegoroczny projekt zakończył się, ale nie nasza współpraca ze Scenariuszami Lekcji.

Joanna Jasiołek

« 1 z 5 »

Finał V Konkursu Krasomówczego

Polszczyzna łączyła w przeszłości i łączy dziś wszystkich Polaków. Nie ma innego dobra tak powszechnego i tak ważnego dla nas wszystkich jak język ojczysty. Po polsku rozmawiamy, przekazujemy swoje uczucia, uczymy mówić małe dzieci, wyznajemy wiarę, piszemy wiersze. Język jest podstawowym składnikiem tożsamości Polaków i dobrem kultury narodowej. Stał się piątym (pod względem liczby użytkowników ) językiem Unii Europejskiej. Niech to będzie język bogaty, poprawny i piękny. Czystość języka, jego poprawność, umiejętność sprawnego wyrażania myśli w mowie i piśmie to zadanie dla nas wszystkich. Dlatego też, 11 kwietnia uczniowie klas I – III wzięli udział w V szkolnym konkursie krasomówczym „Chodź, opowiedz mi bajeczkę”.
Celem konkursu było zwrócenie uwagi dzieci na potrzebę pielęgnacji języka ojczystego, kształtowanie szacunku do ojczystej ziemi i kultury, a także rozbudzanie zamiłowania do pięknego i sugestywnego mówienia oraz kształtowanie umiejętności poprawnego, jasnego i logicznego formułowania myśli. Wszyscy finaliści wypowiadali się w sposób spontaniczny i sugestywny, reprezentując barwną i piękną polszczyznę. Tytuł mistrza w konkursie otrzymali: Katarzyna Bulda (kl. I), Kacper Dobrowolski (kl.II) i Antoni Rachwalik (kl. IIIb). Wyróznienia zdobyli: Maja Świętoń (kl.I), Jakub J. Grzesiak (kl. II), Patrycja Baster i Jakub Kluza (kl. IIIa).
Wspaniałej ósemce finalistów, małym mistrzom mowy polskiej, serdecznie gratulujemy.

Joanna Jasiołek

« 1 z 5 »

Dzień Czekolady

„Zapytała mała Ada:
Skąd się bierze czekolada?
Słodka, pyszna i pachnąca,
taka twarda i lejąca?

Dzisiaj Dzień Czekolady, więc przedszkolaki w czasie świętowania próbowały znaleźć odpowiedź na pytanie skąd bierze się ten przysmak. Obejrzeliśmy więc prezentację i film, z których dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek o czekoladzie i jej produkcji, a następnie zatańczyliśmy „czekoladowy” taniec. W tym dniu nie mogło zabraknąć degustacji różnych rodzajów czekoladowych przysmaków, z których w grupie starszej stworzono obrazki. Wszystkie dzieła były przepiękne, co widać na załączonych fotografiach, ale w tak szybkim tempie jak powstawały, tak też znikały do brzuszków dzieci. Rodziców uspokajamy, udało nam się przemycić też troszkę owoców:) a Dzień Czekolady jest tylko raz w roku!

Joanna Wawro

« 1 z 6 »