Ósmoklasiści nie boją się wyzwań! Nawet tych, które wymagają od nich bardzo dobrej znajomości… lektury. „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza nie należy do ulubionych książek młodzieży, a jednak klasy 8a i 8b udowodniły, że nawet tak trudny tekst może stać się pretekstem do powtórki przed egzaminem, dobrej zabawy i zdrowej rywalizacji.
Obie polonistki we współpracy z wuefistą przygotowali kilka konkurencji, w których uczniowie mogli wykazać się zarówno wiedzą o lekturze a także sprawności fizyczną: było grzybobranie na czas, „gotowanie” staropolskiego bigosu, polowanie na niedźwiedzia, porządkowanie losów Jacka Soplicy, zgłębianie tajników ortografii w biegającym dyktandzie, rozszyfrowywanie anagramów, krzyżówek oraz ikonek związanych z lekturą, odgadywanie cytatów, dopasowywanie ilustracji J.M. Szancera do poszczególnych ksiąg epopei.
To było udane spotkanie i ciekawy pomysł na pracę ze szkolna lekturą.
Wszystkim Uczniom, Rodzicom oraz Pracownikom szkoły, którzy z wielkim zaangażowaniem przyłączyli się do akcji „ŚWIATEŁKO DLA UKRAINY – ZBIÓRKA ŚWIECZEKORAZ ZAPAŁEK”, serdecznie DZIĘKUJEMY! Zebrane dary w postaci świec, zapałek zostały spakowane przez naszych wolontariuszy, następnie przekazane do centralnego magazynu, a następnie trafią do potrzebujących na Ukrainie. Dziękujemy za wielkie serce i wsparcie akcji!!!!
Dzisiaj w naszej szkole odbył się Bal Karnawałowy uczniów klas 1-3. Sala gimnastyczna zamieniła się w zaczarowaną krainę pełną kolorowych postaci z bajek, filmów i nie tylko. Podczas wspólnej zabawy był czas na śpiew, tańce i konkursy, a nad wszystkim czuwał pan Paweł Majewski, który zachęcał dzieci do tańca z przygotowaną skoczną i rytmiczną muzyką.
To był wspaniały, roztańczony poranek. Było kolorowo, wesoło i głośno- czyli tak jak powinno być w karnawale! ???
Nasza szkoła bierze udział w XX Edycji Programu InstaLing! To fantastyczna aplikacja do szybkiej nauki słówek z języków obcych. Nauczycielom i rodzicom dostarcza szczegółowe raporty na temat regularności pracy ucznia i jego postępów. Natomiast dzieci dzięki niej efektywnie uczą się systematycznej pracy dzięki krótkim, codziennym zadaniom. Nauka odbywa się poprzez wypełnianie quizu i ćwiczeń dopasowanych stopniem trudności do poziomu i aktualnych umiejętności użytkownika.
