Joanna Porzycka

Author Archive

Projekt „Jeżdżę z głową”

Nasza szkoła bierze udział w projekcie realizowanym przez Gminę Liszki przy finansowym wsparciu Województwa Małopolskiego pod nazwą “Jeżdżę z głową”. 

W projekcie uczestniczy 15 uczniów z klas 4-8, a celem projektu jest m. in. nabycie umiejętności poprawnej techniki jazdy na nartach i bezpiecznego korzystania z tras oraz stoków narciarskich. Zajęcia odbywają się na stoku narciarskim “Czarny Groń” w malowniczej miejscowości Rzyki-Praciaki. 

W ramach projektu organizator zapewnia wypożyczony, kompletny sprzęt narciarski, wykwalifikowanych instruktorów nauki jazdy na nartach, ubezpieczenie oraz przejazd i opiekę podczas transportu na stok. Uczniowie mają już za sobą dwa wyjazdy, a poniżej relacja filmowa i zdjęciowa.

« ‹ of 3 › »

Zabawy z kolorami

Barwy podstawowe i pochodne, rozszczepienie światła, powstawanie tęczy – te tematy w ostatnim czasie inspirowały uczniów klasy 1 a. Wykonywaliśmy doświadczenia, które pozwalały nam odkryć te zjawiska, a przy okazji dawały nam wiele radości i niesamowitych emocji. Samodzielne badanie przyczyn powstawania różnych zjawisk jest ciekawe, a wiadomości w ten sposób zdobyte pozostają na długo w pamięci.

Beata Sobesto

« ‹ of 4 › »

Dzień Niedźwiedzia Polarnego

 Dzień Niedźwiedzia Polarnego zainspirował uczniów klas 1-3 do zgłębienia wiedzy na temat tego z jednej strony fascynującego i wzbudzającego sympatię zwierzęcia, a z drugiej strony – największego lądowego drapieżnika. Była to również okazja do bliższego poznania środowiska jego życia, czyli Arktyki.

Nie mogliśmy również nie poruszyć problemu dotyczącego jednego z największych zagrożeń czyhających na niedźwiedzie polarne – globalnego ocieplenia, prowadzącego do zanikania pokrywy lodowej Arktyki.

Pamiętajmy, że zmiany klimatu zależą od nas wszystkich i że los niedźwiedzia polarnego leży w rękach każdego z nas!

Aneta Kowalik

« ‹ of 3 › »

Baśnie Andersena

W klasie 1 a poznawaliśmy kolejną lekturę. Tym razem były to baśnie J.Ch. Andersena. Zadaniem uczniów było przeczytanie „Królowej Śniegu” i wykonanie postaci, która w niej się pojawiła. Dodatkowo każdy czytał wybraną baśń, do której przygotowywał ilustracje. Dzięki nim i wykonanym w czasie nauki zdalnej pudełkowym ekranom uczniowie mogli zapoznać kolegów z treścią wybranej baśni. To wcale nie było takie proste – opowiadanie innym różnych historii to wielkie wyzwanie. Spróbujcie sami!

Beata Sobesto

« ‹ of 7 › »

Skip to content